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    父母该跳进孩子的“战壕”         
    父母该跳进孩子的“战壕”
    作者:jianxp 文章来源:本站原创 点击数:2538 更新时间:2013/11/29 11:23:35

    父母该跳进孩子的“战壕”  

       

        做父母的都有过这样的经历:自己对孩子苦口婆心地一番教育,他却依然我行我素,难道孩子就那么孺子不可教?其实,无论是成年人还是儿童,心里都有“敌我友”之分,只是成年人和孩子,对“敌我友”的理解不同,因此划分时的“准则”也不尽相同。   

        孩子们眼里的世界是很单纯的,区别好人与坏人就像区别小白兔、大灰狼一样简单。孩子们认为,好人就是和自己一起玩、赞同自己的人。坏人则是使自己不快乐的人。如果我们能够清楚地理解孩子们的这一心理后,就会“伤心”而好笑地发现,有些父母在孩子的眼里,正是被划入“坏人”行列了。国外儿童心理学家称,这一现象叫“情感对峙”。而正是这种情感对峙,是造成教育困难或教育失败的重要原因。   

      要使教育有效,使孩子们能心悦诚服地接受来自父母的教导,只有一个办法:跳进孩子们的 “战壕”做孩子的朋友。  

      做孩子的朋友,就是尊重孩子的意愿和选择。即使要让他们知道必须怎样、不许怎样,也应该维护孩子的自尊心和选择的权利。有一位幼儿园的特级教师告诉我,她是这样获得孩子们的信任和友谊的:我从来不用命令的口气告诉孩子们该吃饭了、该睡觉了、该干什么了。我总是在吃饭的时候笑着问他们:“吃饭前应该怎么样?”“洗手!”于是,洗完手的孩子们,就会高高兴兴地围坐桌前等着开饭。而在午睡时会问:“小朋友自己脱衣服,还是老师帮你们脱衣服啊?”“自己脱!”于是,脱了衣服的孩子们,就像小泥鳅一样钻进自己的被窝。再任性的孩子,也从来不会和我对着干。因为,我还了他们选择的权利,从而维护了他们的自尊心。尽管这种选择仅仅是在成人为他们划定的范围内。”  

      做孩子的朋友,就是要用孩子的眼光看世界。有一位母亲曾这样讲述她一生难忘的体验:有一次,她正忙着洗衣服,6岁的女儿高兴地喊道:“妈妈快看,下雨了!”她抬头看看窗外,雨点正拍打着玻璃窗,她正想呵斥女儿,但是她忽然发现女儿是那么的快乐。接下来她所做的事是:关掉洗衣机,给女儿换上了雨鞋,母女俩跳着跑到院子里,感受着凉凉的雨滴亲吻皮肤的感觉。晚上,女儿搂住她的脖子轻轻地说:“妈妈你真好!我告诉你一个秘密好吗……”女儿已将她视为志同道合的朋友了。  

      做孩子的朋友,就是要和孩子平等相处,以平等的态度与探讨的口气和孩子讲话,孩子才会认同你、接受你。对于已经成人、初通人事自尊心又强的孩子,这一点更是教育成功的关键。   

      优质的亲子相处时间  

      时间老人是很公正的,他给我们每一个人都不多一分也不多一秒,为什么有的孩子学业好,知识多,作为大?实际上是因为他的时间利用效率高。为什么有的家庭关系好,父母孩子亲情浓郁,这就看我们父母是不是把和孩子相处的时间,都变成了有益的时间,快乐的回忆。  

      像每个孩子的父母一样,我也经常有这样的感觉:同孩子在一起的时间过得飞快。所以,在孩子的成长中我尽量保证把和孩子相处的时间,每时每刻都过得有质有量,这也是我多次提到的随机教育的核心。所以在教育夏杨的过程中,我一直有这样一种意识:怎样筹划好和孩子在一起的时间效率,随时随地地让孩子拥有“优质时间”。  

      夏杨是一个擅长在玩中学习的孩子,他的学习成绩好以及他各方面能力的综合提高,都得益于他在“玩”中所度过的“优质时间”。他的核心价值观成就感、好奇心、勇气、感情表达、积极的人生态度、善于动脑、尊重他人、自立自尊、帮助他人和幽默感,都来源于他成长过程中,我们有意识的“随机教育”,在“优质时间”里寓教于乐,在过程中及时给孩子积极的指导。   

      也许是用几分钟,就教给孩子一种新技巧、一个新信仰、一个新思想和看待事物的一种新方法。  

      我们全家到现在有一个爱好:看电影。夏杨小时候,夏杨的爸爸经常在晚饭后倡议:“走,我们看电影去。”于是,经常是碗也不洗,全家欢呼着坐在一辆自行车上,由夏杨的爸爸“驾驶”,大家唱着歌奔向电影院,回来的路上,电影的内容就是我们探讨的话题,我们会提出很多问题大家一起讨论,让夏杨来“评论”一下电影里的事和人。我们的很多观点,对是非的判断标准等核心的价值观,就这样在娱乐的时光里,影响着小小的夏杨。  

      我曾经听现在的很多父母说:我们的工作太忙了,真没时间教育孩子。正是因为现代人的忙碌,我们才更应该把与孩子相处的时间都变成优质时间。我把排队、候诊、送孩子上学、和孩子旅游、吃饭睡觉的时间都利用了起来,今天孩子长大成人,我才少了许多遗憾。  

      我有一个习惯,就是只要和孩子在一起,我就时刻注意观察孩子的注意力,很少让他处在空白的状态。比如,我和他在一起等公共汽车,从小我就让他拿一本他喜欢的书,在等车的时间里,小的时候我讲给他听,所以大了他也就形成了一个习惯,只要是出去,有可能的话,他总是带上一本自己喜欢的书,时间积少成多,就这样形成了他的快速阅读力。  

      有时候和他出去,比如去参加朋友的聚会,孩子在那样的场合一般都是不被大人关注,或者不自觉地被大排出谈话之外的,我总是有意识地让夏杨适时地参与进来,或者让他去照顾比他小的小朋友,或者让他去帮着和服务员沟通,或者让他静静地观察来参加宴席的人……当然这种安排是有意识的,但绝不是强迫性的,是以父母为指导性,以孩子为主体的引导性的教育,是隐形的随机教育。就是在这样的自然习惯中,夏杨学会了观察,学会了去表达自己的感受,学会了与人的交往,学会了让生命的每一刻都不是空白。  

      教育孩子的过程是一个漫长的过程,也是一个艰辛的过程,可是如果我们把与孩子相处的时间都变成“优质时间”的话,那这个过程就是一段愉快而值得回忆的美好时光。我是一个闲不住的妈妈,我自己也有一个习惯,就是舍不得浪费分分秒秒。  

      无论是阅读的启蒙,还是社交能力的培养;无论是挫折教育,还是孩子关键期的教育,我充分地利用了与孩子在一起的时间,时刻把握着教育孩子的最佳时机在洗浴的时间里,我给他讲生命与水的故事,给他讲关于卫生的常识,和他玩纸船;在卧室的时间里,给他讲床前故事,让他闭上眼睛,给我讲述白天他的见闻,还有他脑子里的故事;在火车上,把车厢变成大课堂。在他安静的时刻,在他生病的时刻,在他走路的时刻,在他等待的时刻,在他吃饭的时刻,在他购物的时刻……  

      瞧,我们有这么多的时间可以和孩子在一起,只要有意识,并且把握了和孩子相处的艺术,我们就有可能把和孩子相处的所有时间变成“优质时间”。这样的随机教育、习惯养成,就让孩子在未来的岁月里,具备了有效利用时间的能力。  

    文章录入:jianxp    责任编辑:admin 
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